Le service de l'éducation :

susciter le désir d’apprendre

L’essentiel de l’enseignement devrait être orienté vers la réalisation d’une nouvelle humanité, la description du passé n’ayant pour intérêt que de mieux réfléchir aux avenirs réalisables.

Inspirante citation que celle d’Albert Jacquard, tirée de Nouvelle petite philosophie, Éditions Stock, 2005. Loin de nous l’intention d’imposer un dogme quelconque, mais cette phrase caractérise bien l’offre scolaire 2007-2008 du Musée de la civilisation, soit « réfléchir sur le passé pour mieux inventer l’avenir ». Nos expositions offrent l’opportunité d’explorer de multiples univers qui illustrent ce que nous avons été, ce que nous sommes et ce que nous voulons être. Nos visites-ateliers permettent d’approfondir avec les élèves, de façon interactive, certaines dimensions des expositions en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise.

Ainsi, notre nouvel espace découverte à caractère scientifique Tour de Terre plonge les jeunes visiteurs dans les phénomènes qui influencent notre planète, les aide à les comprendre et leur permet de mieux saisir les défis que pose la planète. Territoires, nouvelle exposition permanente, présente le territoire québécois non seulement sous l’aspect géographique, mais aussi sous de multiples facettes qui influencent sa compréhension et le sentiment d’appartenance. Le Temps des Québécois, exposition permanente à caractère identitaire, interprète notre histoire en prenant en compte les étapes charnières qui l’ont façonnée. Urbanopolis, nouvelle exposition temporaire présentée à l’occasion des Fêtes du 400^e anniversaire de la Ville de Québec, scrute Québec dans la vision d’une ville dynamique et étonnante de l’avenir. L’incontournable Nous, les Premières Nations suscite la compréhension des premiers peuples du Québec et leur apport culturel. La nouvelle exposition temporaire Dragons, entre science et fiction met en lumière cet animal mythique et explique comment l’être humain peut rendre concret le fruit de l’imaginaire. Qu’est-ce qu’on mange?, nouvel espace découverte conçu par le Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke, traite de l’alimentation au quotidien.

Et finalement, jusqu’en décembre 2007, dans Au Pérou avec Tintin, l’éternel jeune reporter entraîne vos élèves à la découverte de ce pays par le biais de ses fascinantes aventures. Un abondant programme éducatif qui initie à l’ouverture et au plaisir d’apprendre.

Aventure professionnelle

Le Service de l’éducation du Musée de la civilisation vous convie à une aventure professionnelle novatrice. En effet, le Centre muséopédagogique a ouvert officiellement ses portes au printemps 2007. Inscrit dans une dynamique d’organisation apprenante, le Centre offre une formation continue aux enseignants du primaire et du secondaire désireux d’intégrer la dimension culturelle à leur enseignement et de développer leurs habiletés à l’exploitation pédagogique des institutions muséales en vue d’enrichir culturellement le cursus des élèves.

D’une durée de trois ans, à raison de trois jours par année au Musée et, au besoin, par le biais du Centre muséopédagogique virtuel, cette formation permet aux enseignants d’être accompagnés, entre autres, par les professionnels du Service de l’éducation dans l’élaboration et la réalisation de projets ou de situations d’apprentissage à caractère culturel dans leur école. De plus, la formation s’inscrit dans la dynamique d’un réseau d’échanges réels et virtuels entre membres, constituant ainsi ce qu’il est convenu d’appeler la communauté apprenante du Centre muséopédagogique.

Comme vous pouvez le constater, le Musée de la civilisation offre une programmation éducative riche en contenus et stimulante pour les élèves du Québec. De plus, il élabore et met en œuvre des outils inédits afin de soutenir le personnel enseignant. Pour de plus amples renseignements, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Nous vous attendons donc avec plaisir. Bonne année scolaire 2007-2008!

Le directeur du Service de l’éducation,
Georges Normand