Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
Ministère de la Culture et des Communications
Plan culturel numérique du Québec Télé-Québec
Secrétariat aux affaires autochtones
Télé-Québec

Premier cycle : contes colorés et imaginatifs

1.       C'est notre histoire
2.       Songe d'été
3.       Inukshuk
4.       Pow-wow

Contes colorés et imaginatifs, ces récits abordent les thématiques de la vie en territoire, de l'importance de transmettre la culture et les traditions, de la fierté d'être autochtone, ainsi que les modes de vie des communautés. Les Nations rencontrées sont les Innus, les Inuit, les Hurons-Wendat et les Anishinabeg (Algonquin).

Deuxième cycle : histoires de jeunes auxquelles les élèves peuvent s'identifier

1.       Au son du tambour
2.       Le harpon de monsieur Lucas
3.       Napiwa
4.       Les fouilles de tante Maggie
5.       Entre les rêves et le rocher

Histoires de jeunes auxquelles les élèves peuvent s'identifier, ces récits abordent les thématiques des modes de vie, de la relation ancestrale et actuelle avec la nature et le territoire, de la transmission orale de la culture et des légendes, de l'archéologie, de l'art rupestre et de la relation avec les animaux. Les Nations rencontrées sont les Hurons-Wendat, les Inuit, les Mi'gmaq, les Innus, les Eeyou (Cri) et les Anishinabeg (Algonquin).

Troisième cycle : des articles de magazine pour approfondir les enjeux

1.       Vivre ici

·         Le pow-wow
·         La lettre de Daniel

2.       Moi, toi, nous

·         Le message de Kimberley
·         Les chefs

3.       Sur nos traces

·         La magie des mots
·         L'aigle

4.       À l'affiche

·         Le phoque dansant
·         Les arts pour s'exprimer

5.       D'hier à demain

·         Entrevue : jeunes d'aujourd'hui, adultes de demain
·         Poème : D'hier à demain

6.       Perspective

·         Racines
·         Sous l'arbre

7.       Fémina

·         Le journal de Sophia
·         Sussi

8.       L'envers du pouvoir

·         Gîte aux rayons de soleil
·         Le message du vieil homme

Présentés sous formes d'articles de magazine, ces récits abordent les thématiques de l'éloignement de sa communauté pour étudier, de la chasse, du partage, de l'identité, des rejets et préjugés, de la rencontre entre modernisme et traditions, de l'importance de prendre soin de la nature, de la transmission des connaissances et traditions, des arts et des symboliques autochtones, des réserves et des pensionnats, des revendications des femmes, du tourisme, du patrimoine alimentaire et des langues autochtones. Les Nations rencontrées sont les Eeyou (Cri), les Hurons-Wendat, les Kanien'kehá:ka (Mohawks), les Woban-Aki (Abénaquis), les Naskapis, les Wolastoqiyik (Malécites), les Innus, les Inuit et les Anishinabeg (Algonquin).

L'exposition C'est notre histoire. Premières Nations et Inuit du XXI^e siècle est le fruit d'une concertation étroite avec les onze nations autochtones qui habitent le territoire québécois :

·         Anishinabeg (Algonquins);
·         Atikamekw Nehirowisiwok;
·         Eeyou (Cris);
·         Hurons-Wendat;
·         Innus;
·         Inuit;
·         Kanien'kehá:ka (Mohawks);
·         Mi'gmaq;
·         Naskapis;
·         Waban-Aki (Abénaquis);
·         Wolastoqiyik (Malécites).

Pour créer C'est notre histoire, le Musée de la civilisation et La Boîte Rouge vif, un organisme dédié à la mise en valeur des cultures autochtones, sont allés à la rencontre des Premières Nations et des Inuit. Dix-huit communautés, souvent distantes de centaines de kilomètres, ont participé. Quelque 800 personnes se sont exprimées.

La Trousse Premiers Peuples est également le fruit de ces rencontres et, en ce sens, porte la parole des Premières Nations et Inuit du Québec.