Parmi les thèmes exploités au Musée de la civilisation, les élèves sont invités à choisir un sujet et à concevoir, parallèlement à l'institution, leur propre exposition. Vers la fin du processus, ils effectuent une visite sur les lieux. Ils peuvent alors comparer leur œuvre et compléter leur propre projet.

Évidemment, ce projet dont on ne peut prévoir le thème retenu à l'avance, demeure général. Cependant, selon le sujet choisi, les enseignant(e)s peuvent compléter ou adapter les activités de manière à l'ancrer à l'un ou l'autre des domaines généraux de formation. Ainsi, par exemple, les différents métiers exercés dans un musée pourraient être abordés. Le projet s'articulerait alors autour de l'axe de développement de la connaissance du monde du travail, des métiers et des professions, du domaine de « l'orientation et de l'entrepreneuriat ».

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