jusqu'au 20 mai 2020


Le numérique et moi


Ateliers et visites scolaires - Musée de la civilisation

- Lieu -

Musée de la civilisation

85, rue Dalhousie
Québec (Québec)  G1K 8R2
T. 418 643-2158
S. F. 1 866 710-8031

Directions

Musée de la civilisation

Musée de la civilisation

85, rue Dalhousie
Québec (Québec)  G1K 8R2
T. 418 643-2158
S. F. 1 866 710-8031

Directions

- Date -

jusqu'au 20 mai 2020

- Tarifs -

Visitez l'exposition La tête dans le nuage avec votre classe

Explorez en synergie deux points de vue sur la révolution numérique : dans l'exposition, on se questionne sur nos vies numériques de manière ludique et collaborative; dans le MLab Creaform, on expérimente une technologie pour développer ses savoir-faire et sa compréhension de ce nouveau monde. 

La révolution numérique bouleverse nos vies. Elle questionne notre conception de la vie privée, elle redéfinit même nos écoles, nos maisons et nos villes. Avec elle, s'informer, entrer en relation et consommer ne se font plus de la même manière. Tout y passe!

Explorez en synergie deux points de vue sur la révolution numérique :

  1. Dans l'exposition, on se questionne sur nos vies numériques de manière ludique et collaborative, on réfléchit au savoir-être
  2. Au MLab Creaform, on expérimente une technologie pour développer ses savoir-faire et sa compréhension de ce nouveau monde.

L'activité

Trois thèmes stimulants parmi lesquels choisir au moment de votre réservation, qui est offerte au  niveau primaire - 3e cycle ainsi qu'au niveau secondaire (liste plus bas)

Lors de sa réservation, l'enseignant choisit un thème qui sera approfondi au cours de l'activité dirigée. Les autres thèmes de l'exposition feront l'objet d'une découverte semi-dirigée. 

Pendant la visite de l'exposition La tête dans le nuage, le guide-animateur entraîne les élèves dans un jeu interactif pour approfondir le thème choisi par l'enseignant (25 minutes), et présente brièvement les autres zones de l'exposition afin que les élèves puissent les explorer librement (25 minutes).

Niveau primaire - 3e cycle (5e-6e année)

  1. Mes données et moi : ma personnalité en ligne, c'est moi ou pas?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)
  2. Mes médias et moi : information ou désinformation?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)
  3. Mon robot et moi : une machine, ça apprend comment?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)

Niveau secondaire - 1er cycle (1er et 2e secondaire)

  1. Mes données et moi : ma personnalité en ligne, c'est moi ou pas?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)
  2. Mes médias et moi : information ou désinformation?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)
  3. Mon robot et moi : une machine, ça apprend comment?
    Consulter la fiche descriptive de l'activité (PDF)

Mes données et moi 
Dans l'exposition, les élèves explorent la diffusion de leurs données personnelles en dressant leur portrait numérique et en tentant de reconnaître d'autres personnes à travers les informations qu'elles disséminent, souvent sans le savoir. Dans le MLab Creaform, les élèves créent une œuvre numérique à l'aide de techniques de traitement d'images et de remixage média. La notion de propriété intellectuelle, sous-jacente à l'activité, est abordée.

Mes médias et moi
Dans l'exposition, les élèves enquêtent pour résoudre un mystère et doivent décider s'ils font confiance aux différentes sources d'information qui leur sont proposées. Dans le MLab Creaform, les élèves créent une « fausse nouvelle » à l'aide de techniques de traitement d'images vidéo. Ils comprennent ainsi à quel point les processus de désinformation sont accessibles.

Mon robot et moi
Dans l'exposition, les élèves observent et distinguent robots et intelligences artificielles avant de jouer eux-mêmes le rôle de robots-apprenants. Dans le MLab Creaform, les élèves plongent dans l'électronique et la programmation. Comment s'assurer qu'un robot fonctionne et réalise les tâches qui lui sont assignées? Note : le guide-animateur choisit un robot selon le degré de familiarité des élèves avec la programmation.