Déroulement

Le guide-animateur accueille le groupe et amorce la réflexion en questionnant les élèves pour les amener à comprendre les dimensions du terme « révolution numérique ». Puis, chacune des cinq zones de l'exposition est brièvement présentée : le guide-animateur explique le thème de la zone aux élèves et attire leur attention sur certains éléments d'exposition (interactifs, installations, œuvres d'art, objets, vidéos, etc.) afin d'orienter leur exploration. Les élèves peuvent ensuite circuler librement dans la zone. Une démonstration amène aussi les élèves à réfléchir à la présence et aux rôles grandissants des robots dans nos vies.

Cette activité semi-autonome permettra aux élèves de bénéficier de périodes d'exploration libre pendant lesquelles le guide-animateur restera disponible pour répondre aux questions. 

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Documents d'accompagnement