Un épisode peu connu de notre histoire vous est enfin dévoilé. Découvrez l'histoire de la première colonie française en Amérique, 65 ans avant l'arrivée de Champlain.

Le parcours autonome sur iPad mini offre une visite semi-guidée de l'exposition. En suivant ce parcours, vivez l'aventure coloniale dans la peau d'un colon. Ainsi, imaginez un peu plus concrètement « comment c'était dans le passé ». Entrez en contact avec le passé grâce aux ambiances créées dans l'exposition, aux artefacts, aux anecdotes de la vie quotidienne et aux différents faits historiques qu'ils devront interroger.

Application iPad Périple au cœur de la colonie
Photo : Annabelle Fouquet

Parcours détaillé

Introduction

Le roi explique sommairement le contexte et présente la quête : le joueur doit l'aider à retrouver la mémoire en revivant les principales étapes qui mènent à l'implantation de la colonie France-Roy.

Choix du personnage

Le joueur choisit le personnage avec lequel il souhaite revivre l'aventure coloniale parmi les suivants : Roberval le noble et militaire, Cartier l'explorateur, Jehan le soldat, Mondyne la paysanne ou Pierre le prisonnier.

Avatar

Le joueur se prend en photo avec un élément caractéristique du personnage qu'il a choisi.

Photographie de l'avatar
Une des multiples interactions du parcours iPad Périple au cœur de la colonie.
Photo : Annabelle Fouquet

Périple colonial

Selon le personnage choisi, les anecdotes diffèrent. Divers jeux et interrogations parsèment le périple. :

• L'Europe (repérer la France sur une carte ancienne).
• Les motivations (comprendre les motivations du roi à fonder une colonie outre-mer).
• Les préparatifs (réfléchir aux besoins de la future colonie, de façon à prendre conscience de l'ampleur du projet)
• le recrutement (former l'équipage destiné à la colonie);
• la cargaison (former la cargaison nécessaire à la fondation de la colonie).
• La traversée (comprendre les difficultés liées à la traversée et l'émotion liée à l'arrivée).
• La vie dans la colonie (comprendre que tout est à faire) :
• la diète dépend du rang social (comprendre qu'il s'agit d'une société hiérarchisée, à l'image de la métropole);
• les tâches (comprendre l'importance de chacun des membres de la colonie);
• les objets (associer un artefact à chacun des personnages, en fonction de ses tâches ou de son rang social).
• La fin de la colonie (comprendre ce qui a mis fin à ce projet et réaliser que ce n'est pas un échec).